Motivating faculty engagement in assurance of learning using the job characteristics model

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Business education & accreditation
1. Verfasser: Honorée, André L. (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Davis, Harold E. (VerfasserIn), Lopez, Terri Tará (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: 2016
Schlagworte:
Assurance of Learning > Faculty Engagement > Job Characteristics Model > Job Redesign > Social Loafing > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:1944-5903