Mehrperspektivische Evaluation der Bildungsarbeit im Deutschen Schützenbund (DSB) eine triangulatorische Analyse bildungswirksamer Mechanismen der Persönlichkeitsentwicklung
Dissertation, Julius-Maximilians-Universität Würzburg, 2018
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Körperschaft: | |
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
Göttingen
Cuvillier Verlag
2018
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Würzburger Beiträge zur Sportwissenschaft
Band 13 |
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | Dissertation, Julius-Maximilians-Universität Würzburg, 2018 Die Aktualität rund um das Thema Sportschießen ist nach wie vor in den Medien spürbar und sorgt für Verankerungspunkte öffentlicher Debatten. Deshalb wird im vorliegenden Forschungsprojekt der Frage nachgegangen, welches Potenzial die aktive Teilnahme im Vereinssport den Kindern und Jugendlichen bietet. Im Zentrum der mehrperspektivischen Evaluation steht der pädagogische Bildungsbegriff, welcher anhand eines sportpädagogischen und sportpsychologischen Untersuchungsdesigns beleuchtet wird, der auf quantitativer Ebene den Zugang über die Emotionsregulation argumentativ verfolgt und auf qualitativer Ebene den Theoriebezug zum Praxisfeld analytisch eröffnet. Das Ziel ist es, einerseits den Ist-Zustand der Persönlichkeit messbar zu machen und andererseits konzeptionell Trainingseffekte, also den Soll-Zustand, zu generieren. Die Erkenntnisse sollen die Werte, Sozialisationseffekte und Erziehungsleistungen von Vereinssport sportartspezifisch, aber auch generell herausstellen. |
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| Beschreibung: | Literaturverzeichnis Seite 271-317 |
| Beschreibung: | 349 Seiten Diagramme |
| ISBN: | 9783736997257 978-3-7369-9725-7 3736997256 3-7369-9725-6 |