The welfare effects of coordinated assignment evidence from the New York City high school match

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	The American economic review
1. Verfasser:	Abdulkadiroğlu, Atila (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Agarwal, Nikhil (VerfasserIn), Pathak, Parag A. (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	December 2017
Schlagworte:	Allgemeinbildende Schule > Nachfrage > Schulauswahl > New York > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:	0002-8282