Relationship between communication apprehension, ambiguity tolerance and learning styles in accounting students = Relaciones entre aprensión comunicativa, tolerancia a la ambigüedad y estilos de aprendizaje en estudiantes de contabilidad

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revista de contabilidad
1. Verfasser:	Arquero, José Luis (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Fernández-Polvillo, Carmen (VerfasserIn), Hassall, Trevor (VerfasserIn), Joyce, John (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	spa
Veröffentlicht:	Enero-Junio 2017
Schlagworte:	Communication apprehension > Ambiguity tolerance > Learning styles > Skills development > Accounting education > Aufsatz in Zeitschrift
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