Deliberate institutional differentiation through graduate attributes implementing professional skills at MacEwan School of Business

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	The journal of management development
1. Verfasser:	Benson, Lyle (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Enström, Rickard (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2017
Schlagworte:	Differentiation > Business schools > Peer-coaching > Undergraduates > Professional skills > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:	0262-1711