Using mergers and acquisitions and Socratic pedagogy to facilitate critical thinking on relevance versus faithful representation in financial reporting

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Academy of Business Education (Philadelphia, Pa.) Journal of the Academy of Business Education
1. Verfasser:	Rickling, Maria F. (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Brenner, Vincent C. (VerfasserIn), Crowe, Michelle (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2017
Schlagworte:	Accounting > Financial Statement Analysis > Critical Thinking > Socratic Questioning > Pedagogy > Pharmaceutical Industry > Oil and Gas Industry > Aufsatz in Zeitschrift
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
ISSN:	1528-0721