Eine didaktische Perspektive - (Kunst-)Bilder im Unterricht
Der folgende Beitrag stellt dar, was Bilder der Kunst auszeichnet, welche didaktischen Chancen mit ihnen verbunden sind und welchen Gewinn deswegen ein Einsatz dieser Medien im Unterricht haben kann. Zudem wird beschrieben, wie Lehrerinnen und Lehrer Kunstbilder angemessen einsetzen können. Hinter d...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | "Die Welt anhalten" |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
2016
|
| Schlagworte: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | Der folgende Beitrag stellt dar, was Bilder der Kunst auszeichnet, welche didaktischen Chancen mit ihnen verbunden sind und welchen Gewinn deswegen ein Einsatz dieser Medien im Unterricht haben kann. Zudem wird beschrieben, wie Lehrerinnen und Lehrer Kunstbilder angemessen einsetzen können. Hinter dieser Wertschätzung der Bilder in der Didaktik steht die Erkenntnis, dass Künstler und Künstlerinnen Welt nicht nur abbilden, sondern dass sie in ihren Bildern Deutungen von Welt bieten, die in unterschiedlicher Gewichtung sowohl für den evaluativ-normativen, den ästhetisch-expressiven und den konstitutiven Zugang zur Welt wichtig sind. |
|---|---|
| Beschreibung: | Literaturverzeichnis: Seite 273-274 |
| Beschreibung: | Illustration, Diagramme |
| ISBN: | 9783779933502 3779933500 |