Geschlecht und Gender im Geschichtsunterricht : eine intersektionale Analyse professionellen Wissens und Handelns von Lehrkräften

Geschlecht und Gender im Geschichtsunterricht eine intersektionale Analyse professionellen Wissens und Handelns von Lehrkräften

Dissertation, Universität Bayreuth, 2017

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Konrad, Lisa (VerfasserIn)
Körperschaften: Budrich UniPress (Verlag), Universität Bayreuth (Grad-verleihende Institution)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Opladen, Berlin, Toronto Budrich UniPress Ltd. 2018
Schlagworte:
Hochschulschrift > Geschichtsunterricht > Geschlecht > Geschlechterforschung > Lehrer > Wissen > Handlung > Professionalität > Pädagogische Soziologie > Geschlechterrolle
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Zusammenfassung:Dissertation, Universität Bayreuth, 2017
Beschreibung:Literaturverzeichnis: Seite 297-324
Beschreibung:324 Seiten
21 cm
ISBN:3863887689
3-86388-768-9
9783863887681
978-3-86388-768-1