Reducing electricity use on campus the use of prompts, feedback, and goal setting to decrease excessive classroom lighting

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of organizational behavior management
1. Verfasser:	Clayton, Michael (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Nesnidol, Samantha (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	April-June 2017
Schlagworte:	electricity conservation > goal setting > performance feedback > sustainability > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:	0160-8061