Schule als Polis historische und aktuelle Perspektiven des Entwicklungszusammenhangs von demokratischer Erziehung und Schulverfassung

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Veröffentlicht in:	Historia didactica
1. Verfasser:	Hepp, Gerd (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	1997
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Titel	Jahr	Verfasser
Denkmäler: Orte des Erinnerns, des Gedenkens, des Vergessens?	1997	Erdmann, Elisabeth
Gesellschaftsverständnis und Regionalanalyse : zu einigen Aspekten von Wilhelm Heinrich Riehls "Die Pfälzer" (1856)	1997	Cser, Andreas
X-Dorf im Mittelalter	1997	Kirchhoff, Hans Georg
Schule als Polis : historische und aktuelle Perspektiven des Entwicklungszusammenhangs von demokratischer Erziehung und Schulverfassung	1997	Hepp, Gerd
Zeiterfahrung und Zeitbewußtsein	1997	Hug, Wolfgang
Geschichtsbewußtsein im Umbruch?	1997	Klose, Dagmar
"Ohne Imagination keine Geschichte, ohne die Sprache keine Imagination!" : Marginalien zur Diskussion um die Erzählmethode im Geschichtsunterricht	1997	Filser, Karl
"Geschichtsunterricht in unserer Zeit" : Hermann Körner und Karl Mielcke im Wiederaufbau des Geschichtsunterrichts nach 1945	1997	Kuss, Horst
Entdeckendes Lernen im Geschichtsunterricht : das Fallbeispiel "Geschichtsbuch" Bd. 4	1997	Mütter, Bernd
Die Bodenreform im Südwesten - kein Lehrstück?	1997	Pfefferle, Heinz
Schriftenverzeichnis von Uwe Uffelmann	1997
Regionaler Kirchengeschichtsunterricht im Südwesten	1997	Thierfelder, Jörg
Geschichtsdidaktische Dimensionen der Identität : Bedingungs- und Entscheidungsfelder historischen Lehrens und Lernens in der Schule	1997	Schönemann, Bernd
Die Rolle dualer Modelle bei der Entwicklung russischen Geschichtsbewußtseins	1997	Uffelmann, Dirk
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Jugendliche Türken, Deutsche und Deutsch-Türken : empirische Befunde zum historisch-politischen Bewußtsein	1997	Borries, Bodo von
Zur Didaktik der Geschichte des Mittelalters : eine Fallstudie Verfassungs- und Rechtsgeschichte	1997	Lückerath, Carl August
"Wer die Geschichte lies't, der sieht den Himmel offen" : das historische Denken und die Erkenntnis von Perspektivik seit dem 17. Jahrhundert	1997	Pandel, Hans-Jürgen
Identitätsfindung - ein gemeinsames Problem der Geschichtsdidaktik und der Didaktik der politischen Bildung? : ein Diskussionsbeitrag	1997	Schneider, Herbert
Bemerkungen zum Historischen Museum als Lernort	1997	Schneider, Gerhard

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