Jugendliche Türken, Deutsche und Deutsch-Türken empirische Befunde zum historisch-politischen Bewußtsein

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Veröffentlicht in:Historia didactica
1. Verfasser: Borries, Bodo von (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 1997
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Titel Jahr Verfasser
Denkmäler: Orte des Erinnerns, des Gedenkens, des Vergessens? 1997 Erdmann, Elisabeth
Gesellschaftsverständnis und Regionalanalyse : zu einigen Aspekten von Wilhelm Heinrich Riehls "Die Pfälzer" (1856) 1997 Cser, Andreas
X-Dorf im Mittelalter 1997 Kirchhoff, Hans Georg
Schule als Polis : historische und aktuelle Perspektiven des Entwicklungszusammenhangs von demokratischer Erziehung und Schulverfassung 1997 Hepp, Gerd
Zeiterfahrung und Zeitbewußtsein 1997 Hug, Wolfgang
Geschichtsbewußtsein im Umbruch? 1997 Klose, Dagmar
"Ohne Imagination keine Geschichte, ohne die Sprache keine Imagination!" : Marginalien zur Diskussion um die Erzählmethode im Geschichtsunterricht 1997 Filser, Karl
"Geschichtsunterricht in unserer Zeit" : Hermann Körner und Karl Mielcke im Wiederaufbau des Geschichtsunterrichts nach 1945 1997 Kuss, Horst
Entdeckendes Lernen im Geschichtsunterricht : das Fallbeispiel "Geschichtsbuch" Bd. 4 1997 Mütter, Bernd
Die Bodenreform im Südwesten - kein Lehrstück? 1997 Pfefferle, Heinz
Schriftenverzeichnis von Uwe Uffelmann 1997
Regionaler Kirchengeschichtsunterricht im Südwesten 1997 Thierfelder, Jörg
Uwe Uffelmann zum 60. Geburtstag 1997 Raisch, Herbert
Jugendliche Türken, Deutsche und Deutsch-Türken : empirische Befunde zum historisch-politischen Bewußtsein 1997 Borries, Bodo von
Zur Didaktik der Geschichte des Mittelalters : eine Fallstudie Verfassungs- und Rechtsgeschichte 1997 Lückerath, Carl August
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Identitätsfindung - ein gemeinsames Problem der Geschichtsdidaktik und der Didaktik der politischen Bildung? : ein Diskussionsbeitrag 1997 Schneider, Herbert
Bemerkungen zum Historischen Museum als Lernort 1997 Schneider, Gerhard
"Ich kann heut' noch kein Brot wegwerfen." : die Schulspeisung in Rheinland-Pfalz 1947 1997 Seidenfuß, Manfred
"Dialogisches Nachdenken" über Geschichte : die Partnerarbeit als vernachlässigte Sozialform historischen Lernens 1997 Voit, Hartmut
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