Interkultureller Religionsunterricht in Hamburg : erste empirische Erhebungen

Interkultureller Religionsunterricht in Hamburg erste empirische Erhebungen

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Veröffentlicht in:Dialog zwischen den Kulturen
1. Verfasser: Knauth, Thorsten (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Sandt, Fred-Ole (VerfasserIn), Weiße, Wolfram (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
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Titel Jahr Verfasser
Grundlegende Ideen und politische Rahmenbedingungen von Religionsunterricht in einer Apartheidsgesellschaft : Erfahrungen aus vier Jahrzehnten und Perspektiven für einen künftigen Religionsunterricht 1994 Mitchell, Gordon
Erziehungswissenschaftliche und schulpolitische Perspektiven interkulturellen Lernens 1994 Neumann, Ursula
Interkultureller Religionsunterricht in Hamburg : Lernbereich "Religion - Ethik - Philosophie" 1994 Doedens, Folkert
Die religiöse Praxis muslimischer Migranten : Ergebnisse einer empirischen Untersuchung in Hamburg 1994 Mıhçıyazgan, Ursula
Geschichte und Entwicklung des Lehrplans für den Religionsunterricht in Birmingham : kommunale und nationale Aspekte 1994 Hull, John M.
Bildung als Wahrnehmung des Anderen : der Dialog im Bildungsdenken der Moderne 1994 Peukert, Helmut
Das Dialog-Programm des Ökumenischen Rates der Kirchen : Wegweiser für einen dialogischen Religionsunterricht? 1994 Becker, Ulrich
Multireligiöser Religionsunterricht in einer multikulturellen Gesellschaft? : Juristische Erwägungen Richter, Ingo
Interkultureller Religionsunterricht in Hamburg : erste empirische Erhebungen Knauth, Thorsten
"Interkulturelle Bildung" und das Studium der Religionen Lott, Jürgen
Interkulturelles Lernen : Anmerkungen zu einigen Begriffen Datta, Asit
Interreligiöser Dialog im Klassenzimmer : Konsequenzen für den Religionsunterricht am Beispiel Berlins Wilke, Hans Hermann
Lernbereich "Lebensgestaltung-Ethik-Religion" : das Brandenburger Modell im Spannungsfeld von Politik, Kirche und Schule Doyé, Götz
Theologie und Dialogfähigkeit : Religionspädagogik im Horizont von Gerechtigkeit, Frieden und Schöpfung Sölle, Dorothee
Perspektiven für eine Religionen-Didaktik vor dem Hintergrund neuer Entwicklungen in Theologie und Religionswissenschaft Tworuschka, Udo
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