Schwererziehbarkeit und Erziehungsschwierigkeit in der Schule Begriffliche und phänomenologische Klärung ; Formen und Probleme schulischer Sondereinrichtungen für erziehungsgestörte Kinder in Deutschland

Hamburg, Phil. F., Diss. v. 7. Dez. 1962 (Nicht f. d. Aust.)

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Klink, Job-Günter (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Hamburg 1962
Schlagworte:	Hochschulschrift > Schüler > Verhaltensstörung
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Hamburg, Phil. F., Diss. v. 7. Dez. 1962 (Nicht f. d. Aust.)
Beschreibung:	Auch im Handel
Beschreibung:	168 S 8