Überlegungen zu einer paradigmatischen Grundlegung in der Berufspädagogik und resultierenden Konsequenzen für die Didaktisierung beruflicher Facharbeit gezeigt am Beispiel der Entwicklung eines berufsschulischen Curriculums zu Drehstromantrieben

Chemnitz-Zwickau, Techn. Univ., Diss., 1994

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Hermann, Axel (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	1993
Schlagworte:	Hochschulschrift > Berufspädagogik
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