Gemeinsam geht alles besser - oder? Praktizierte Solidarität und optimale Individualförderung als Brennpunkte der schulischen Integrationsdiskussion

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Sedlak, Franz (HerausgeberIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Wien Österr. Bundesverl. 1990
Schlagworte:	Children with mental disabilities > Psychology > Education > Solidarity > Individualism in children > Austria > Aufsatzsammlung > Österreich > Integrativer Unterricht
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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