Zur Spezifik des historischen Denkens und seiner Entwicklung im komplexen Aneignungsprozess (Vorlesung im Fach Methodik des Geschichtsunterrichts in der Lehrerausbildung)

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Kappler, Renate (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Dresden Pädag. Hochsch. Karl Friedrich Wilhelm Wander 1989
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Dresdner Reihe zur Lehre 1989,2
Schlagworte:	Geschichtsdenken > Geschichtsunterricht
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