Lernchancen in selbstorganisierten Lernprozessen : ein Aufarbeitungsansatz für Studenten in Praxisprojekten, exemplarisch entwickelt an einer Gruppe Lehrerstudenten des Projektes "Osdorfer Born"

Lernchancen in selbstorganisierten Lernprozessen ein Aufarbeitungsansatz für Studenten in Praxisprojekten, exemplarisch entwickelt an einer Gruppe Lehrerstudenten des Projektes "Osdorfer Born"

Zugl.:Hamburg, Univ., Diss., 1983 (Nicht f. d. Austausch)

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Fischer-Bluhm, Karin (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Frankfurt am Main, Bern, New York Lang 1984
Schriftenreihe:Europäische Hochschulschriften / 11 182
Schlagworte:
Studienreform > Arbeitsgruppe > Studienerfolg > Lehrerbildung > Aneignung > Projektstudium > Schulpraktikum > Hochschulschrift > Fallstudiensammlung > Selbstgesteuertes Lernen
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Beschreibung
Zusammenfassung:Zugl.:Hamburg, Univ., Diss., 1983 (Nicht f. d. Austausch)
Beschreibung:514 S.
Tab.
21 cm
ISBN:3820452842
3-8204-5284-2