Die Lehrplanepoche der Deutschen Bewegung und die Wende der Curriculum-Revision Standortbestimmung der Heimatkunde und des Sachunterrichts im Kontext der wissenschaftlichen und fachdidaktischen Entwicklung
Hamburg, Diss., 1981
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main, Bern
Lang
1981
|
| Schriftenreihe: | Europäische Hochschulschriften / 11
113 |
| Schlagworte: |
Curriculum planning
> History
> Education, Elementary
> Curricula
> Curriculum
> Didaktik
> Fachdidaktik
> Heimatkundeunterricht / Lehrplan
> Sachkundeunterricht / Lehrplan
> Jahrhundert, 19. / Bildung, Erziehung
> Hochschulschrift
> Curriculumentwicklung
> Lehrplan
> Geschichte 1900-1977
> Sachunterricht
> Geschichte
> Heimatkundeunterricht
> Geschichte 1770-1970
> Curriculumreform
> Geschichte 1770-1830
|
| Online Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Tag hinzufügen Keine Ergebnisse!