Leistung und Versagen Alltagstheorien von Schülern und Lehrern

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Bibliographische Detailangaben
Körperschaft:	Arbeitsgruppe Schulforschung (BerichterstatterIn)
Weitere Verfasser:	Hurrelmann, Klaus (HerausgeberIn), Elskemper-Mader, Heike (BerichterstatterIn), Gaidzik-Tremel, Heide (BerichterstatterIn), Robert, Günther (BerichterstatterIn), Schön, Bärbel (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	München Juventa-Verlag 1980
Schriftenreihe:	Juventa-Materialien 46
Schlagworte:	Achievement motivation in children > Academic achievement > School attendance > Germany, West > Schulleistung > Schulversagen > Erfolgserlebnis und Mißerfolgserlebnis > Schülerverhalten > Einstellungsmessung > Interview > Einstellung > Lehrer > Selbsteinschätzung > Theorie > Erfolg > Versagen
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Beschreibung:	Zwischenbericht. - Der Abschlußbericht erschien u.d.T.: Abschlußbericht des Forschungsprojektes "Sozialisationsprozesse jugendlicher Schulversager", Bielefeld 1981
Beschreibung:	239 S. graph. Darst.
ISBN:	3779906465 3-7799-0646-5