Gestörte Kommunikation in der Schule : Analysen und Konzept eines Interaktionstrainings

Gestörte Kommunikation in der Schule Analysen und Konzept eines Interaktionstrainings

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Brunner, Ewald Johannes (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Rauschenbach, Thomas (VerfasserIn), Steinhilber, Horst (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: München Juventa-Verlag 1978
Ausgabe:1. Aufl.
Schriftenreihe:Juventa-Materialien 36
Schlagworte:
Lehrer-Schüler-Interaktion > Kommunikation > Interaktionsanalyse > Psychologie des Lehrers > Identität > Schule > Kommunikationstraining > Interaktion > Lehrer > Schüler
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