Routine und Problembewältigung beim Unterrichten explorative Analyse handlungsbegleitender Kognitionen und Emotionen von Lehrern

Zugl.: Berlin, Techn. Univ., Diss., 1985

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Schreckling, Jürgen (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	München Profil-Verlag 1985
Schriftenreihe:	Forschungsberichte
Schlagworte:	Hochschulschrift > Lehrerverhalten > Unterricht > Problemlösen > Handlungstheorie > Kognition > Aktionsforschung > Pädagogik
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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