Gedächtnis und Lernen beim geistigbehinderten Kind eine heilpädagogisch-psychologische Untersuchung zum Free-recall-Paradigma bei schul- und praktisch-bildungsfähigen Kindern

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Büchel, Fredi P. (VerfasserIn, BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Weinheim u.a. Beltz 1978
Ausgabe:	Dr. nach Typoskript
Schriftenreihe:	Beltz-Forschungsberichte
Schlagworte:	Handicapped children > Education > Kind > Geistige Behinderung > Gedächtnis > Psychologie > Lernen
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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