Bildung für nachhaltige Entwicklung als schulische Querschnittsaufgabe Anforderungen an Lehrpersonen

Dissertation, Universität Leipzig, 2022

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Heinze, Franziska (VerfasserIn)
Körperschaften:	Universität Leipzig (Grad-verleihende Institution), Budrich Academic Press (Verlag)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Opladen ; Berlin ; Toronto Budrich Academic Press 2022
Schlagworte:	Hochschulschrift > Bildung für nachhaltige Entwicklung > Schulentwicklung
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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