Lernfeldorientierte Curriculum- und Unterrichtsentwicklung in schulischen Netzwerken Rekonstruktion und Analyse von Implementationsprozessen an Schulen aus der Sicht von Lehrer_innen

Dissertation, Universität zu Köln, 2021

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Büker, Laura (VerfasserIn)
Körperschaft:	Eusl-Verlagsgesellschaft mbH (Verlag)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Detmold Eusl-Verlagsgesellschaft mbH 2021
Schriftenreihe:	Wirtschaftspädagogisches Forum 72
Schlagworte:	Hochschulschrift > Berufsbildende Schule > Curriculumentwicklung
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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