Wie planen angehende Lehrkräfte ihren Unterricht? empirische Analysen zur kompetenzorientierten Gestaltung von Lernangeboten

Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2018

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Weingarten, Jörg (VerfasserIn)
Körperschaften:	Universität Duisburg-Essen (Grad-verleihende Institution), Waxmann Verlag (Verlag)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Münster, New York Waxmann 2019
Schriftenreihe:	Internationale Hochschulschriften 659
Schlagworte:	Hochschulschrift > Unterrichtsplanung > Kompetenzorientierter Unterricht > Lehrerbildung
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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