Diagnose von Lesekompetenz aus Sicht von Lehrpersonen im Fach Deutsch didaktische Rekonstruktion eines onlinebasierten Diagnoseverfahrens für die Unterrichtspraxis

Dissertation, Friedrich-Schiller-Universität Jena, 2016

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Schmidt, Frederike (VerfasserIn)
Körperschaft:	Peter Lang GmbH (Verlag)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien Peter Lang 2018
Schriftenreihe:	Positionen der Deutschdidaktik 6
Schlagworte:	Hochschulschrift > Deutschunterricht > Sekundarstufe 1 > Lesekompetenz > Pädagogische Diagnostik
Online Zugang:	Inhaltstext https://www.peterlang.com/view/product/80587?format=HC Inhaltsverzeichnis
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