Literarische Lernprozesse in der Grundschule eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu den Praktiken und Orientierungen von Kindern in Literarischen Unterrichtsgesprächen über ästhetisch anspruchsvolle Literatur

Dissertation, Pädagogische Hochschule Heidelberg, 2016

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Heizmann, Felix (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Baltmannsweiler Schneider Verlag Hohengehren GmbH 2018
Schlagworte:	Hochschulschrift > Literaturunterricht > Leseerziehung > Unterrichtsgespräch > Grundschule
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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