Wissen und Überzeugungen von Lehrkräften zu schul- und unterrichtsbezogenen Evaluationen

Dissertation, Johannes Gutenberg-Universtität Mainz, Fachbereich Rechts- und Wirtschaftswissenschaften, 2014

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Preuße, Daja (VerfasserIn)
Körperschaften:	Johannes Gutenberg-Universität Mainz (Grad-verleihende Institution), Empirische Pädagogik e.V. (Verlag)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Landau Verlag Empirische Pädagogik 2016
Schriftenreihe:	Empirische Berufsbildungs- und Hochschulforschung 4
Schlagworte:	Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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