<<Die>> Effektivität der Sprachförderung ein- und mehrsprachiger Kinder in vorschulischen Einrichtungen eine kontrollierte Interventionsstudie zur Evaluierung des Sprachförderkonzeptes "Language Route"

Köln, Univ., Diss., 2015

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Schütz, Detta Sophie (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main u.a. Lang-Ed. 2015
Schlagworte:	Hochschulschrift > Kind > Spracherziehung > Fremdsprache > Kindertagesstätte
Online Zugang:	http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=698d7bcfa9c547a9a3c5699e850b4fb0&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm http://api.vlb.de/api/v1/asset/mmo/file/d75af1fe-15e1-45e3-9ab0-52ad3c190222 http://scans.hebis.de/HEBCGI/show.pl?36528266_toc.pdf Inhaltsverzeichnis
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