Lehrerprofessionalisierung durch schulische Netzwerke? Theoretische Ansatzpunkte und empirische Hinweise

Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2014

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Pfänder, Hanna (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Dortmund 2014
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2014
Beschreibung:	225 Bl. : graph. Darst.