Arithmetische und geometrische Fähigkeiten von Schulanfängern eine empirische Untersuchung unter besonderer Berücksichtigung des Bereichs Muster und Strukturen

Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2011

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Deutscher, Theresa (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Wiesbaden Vieweg & Teubner 2012
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts 3
Schlagworte:	Schulanfänger > Muster > Mathematik > Pädagogische Diagnostik
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!