Sonderpädagogische Beratung und Kooperation als Konsultation theoretische Modelle und professionelle Konzepte der indirekten Unterstützung zur schulischen Integration von Schülern mit Verhaltensproblemen in Deutschland und den USA

Hannover, Univ., Diss., 2007

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Willmann, Marc (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Hamburg Kovač 2008
Schriftenreihe:	Schriftenreihe Sonderpädagogik in Forschung und Praxis 23
Schlagworte:	Deutschland > Schulische Integration > Schulberatung > Schule für Verhaltensgestörte > USA
Online Zugang:	Ausführliche Beschreibung Inhaltsverzeichnis
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