Gemeinsamer Unterricht für alle?! Bedingungen für die schulische Integration von Schülerinnen und Schülern mit schweren Mehrfachbehinderungen in der Primarstufe am Beispiel des Landes Berlin

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Dolležal, Daniel (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Aachen Shaker 2008
Schriftenreihe:	Schriften aus dem Institut für Rehabilitationswissenschaften der Humboldt-Universität zu Berlin 2008,3
Schlagworte:	Integrativer Unterricht
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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