Lernen und Emotionen zur didaktischen Relevanz von Emotionskonzepten im Kontext beruflicher Bildung

Erfurt, Univ., Diss., 2006

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Siecke, Bettina (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Bielefeld WBV 2007
Schriftenreihe:	Berufsbildung, Arbeit und Innovation : Dissertationen, Habilitationen 9
Schlagworte:	Emotionales Lernen > Lerntheorie > Didaktik > Selbstgesteuertes Lernen > Berufsbildung
Online Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
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