Über phonologische und schriftsprachliche Kompetenzen deutscher Grundschüler eine Bestandsaufnahme

Würzburg, Univ., Diss., 2005

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Stock, Claudia (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Hamburg Kovač 2005
Schriftenreihe:	Schriftenreihe Schriften zur pädagogischen Psychologie 19
Schlagworte:	Phonologische Bewusstheit > Grundschulkind > Schriftsprache > Sprachkompetenz > Rechtschreibung > Schulleistung > Grundschule
Online Zugang:	Ausführliche Beschreibung Inhaltsverzeichnis
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