Kooperatives Lernen im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht der Primarstufe : Lernerfolg, Lernfreude und Elaborationsniveau im Gruppenpuzzle

Kooperatives Lernen im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht der Primarstufe Lernerfolg, Lernfreude und Elaborationsniveau im Gruppenpuzzle

Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2004

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Kronenberger, Julia (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Hamburg Kovač 2004
Schriftenreihe:Schriften zur pädagogischen Psychologie 16
Schlagworte:
Lernerfolg > Kooperatives Lernen > Mathematikunterricht > Grundschule > Sachunterricht
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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