Lesen durch Schreiben in offenen Lernsituationen eine qualitative Fallstudie in Hamburger ersten Klassen zum Konzept "Lesen durch Schreiben" von Jürgen Reichen

Hamburg, Univ., Diss., 2003

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Peschel, Markus (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Berlin Wvb, Wiss. Verl. Berlin 2004
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