Implementation didaktischer Theorie - Innovationen gestalten Annäherungen an eine theoretische Grundlegung im Kontext der Einführung lernfeldstrukturierter Curricula

Paderborn, Univ., Habil.-Schr., 2002

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Kremer, H.-Hugo (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Paderborn Eusl 2003
Schriftenreihe:	Wirtschaftspädagogisches Forum 22
Schlagworte:	Lernfeld > Curriculumentwicklung > Didaktik > Innovation > Implementation
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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