Mit den Kindern verstehen lernen Ansätze zu einer exakten Theorie der Praxis des Sachunterrichts auf dem Wege zu naturwissenschaftlichem Weltverstehen

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Ganter, Martin (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Heinsberg Dieck 2000
Ausgabe:	2. Aufl.
Schlagworte:	Naturwissenschaften > Verstehen > Sachunterricht
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