Erziehung zum funktionalen Denken zur Begriffsgeschichte eines didaktischen Prinzips

Frankfurt (Main), Univ., Diss., 1999

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Krüger, Katja (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Berlin Logos-Verl. 1999 erschienen 2000
Schlagworte:	Deutschland > Funktion > Mathematikunterricht > Didaktisches Prinzip > Reformpädagogik
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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