Koedukation bei Mädchen des 5. und 6. Schuljahres Auswirkungen auf Selbstkonzept, Geschlechtsrollenorientierung, Freizeitinteressen und motivationale Orientierung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Rost, Detlef H. (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Pruisken, Christiane (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Marburg Fachbereich Psychologie der Philipps-Univ. 2000
Schriftenreihe:	Berichte aus dem Fachbereich Psychologie der Philipps-Universität Marburg 117
Schlagworte:	Koedukation > Katholische Schule
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!