Communities of practice learning, meaning, and identity

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Wenger-Trayner, Étienne (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Cambridge u.a. Cambridge Univ. Press 1999
Ausgabe:	Reprint.
Schlagworte:	Soziales Lernen > Lerntheorie
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Keine Ergebnisse!