Extensive individual reading versus class reading

New York, Columbia Univ., Phil. Diss., 1930

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Field, Helen A. (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Veröffentlicht:	New York City Teachers Coll. 1930
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Beschreibung
Zusammenfassung:	New York, Columbia Univ., Phil. Diss., 1930
Beschreibung:	52 S.