Sprachbewußtheit funktionaler AnalphabetInnen am Beispiel ihrer Äußerungen zu Verschriftungen

Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 1994

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Börner, Anne (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main u.a. Lang 1995
Schriftenreihe:	Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik 612
Schlagworte:	Funktionaler Analphabetismus > Sprachbewusstsein > Deutschland > Schriftsprache
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 1994
Beschreibung:	269 S. : Ill., graph. Darst.
ISBN:	3631480164