Lernwidersprüche und Widersprüche beim Lernen Umrisse eines subjektwissenschaftlichen Paradigmenwechsels in der Sportpädagogik

Berlin, Freie Univ., Diss.

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Riecke-Baulecke, Thomas (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Hamburg u.a. Argument 1994
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Edition Philosophie und Sozialwissenschaften : Reihe Psychologie 4
Schlagworte:	Lernen > Dialektischer Widerspruch > Sportpädagogik
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