Zur Vermeidung negativen Transfers beim Lernen aehnlicher Aufgabenklassen eine Untersuchung zur Sequenz von Uebungsaufgaben aus dem Mathematikunterricht

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Dahlke, Eberhard (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Veröffentlicht:	1974
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Beschreibung
Beschreibung:	Braunschweig, Univ., Diss. 1974
Beschreibung:	137 S.