Pflegekonzepte in der Weiterbildung zur Pflegelehrkraft über Voraussetzungen und Perspektiven einer kritisch-konstruktiven Didaktik der Krankenpflege

Hannover, Univ., Diss., 1991

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Wittneben, Karin (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main u.a. Lang 1992
Ausgabe:	2. unveränd. Aufl.
Schriftenreihe:	Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik 473
Schlagworte:	Nursing Education Research > Patientenorientierte Krankenpflege > Unterrichtsschwester > Ausbildung > Unterrichtspfleger
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