Beiträge zum Internationalen Forschungskolloquium Lernen und Pseudo-Lernen in der Aufarbeitung des Holocaust

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Bibliographische Detailangaben
Körperschaften:	Internationales Forschungskolloquium Lernen und Pseudo-Lernen in der Aufarbeitung des Holocaust (VerfasserIn), Bergische Universität Wuppertal Fachbereich Gesellschaftswissenschaften (BerichterstatterIn)
Weitere Verfasser:	Brendler, Konrad (HerausgeberIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Wuppertal 1991
Schriftenreihe:	Wuppertaler sozialwissenschaftliche Studien 4
Schlagworte:	Konferenzschrift > Judenvernichtung > Vergangenheitsbewältigung
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Beschreibung:	300 S. : Ill., graph. Darst.
ISBN:	3923499531