Versuch der Prognose positiven und negativen Lernerverhaltens mittels multifaktorieller Modelle eine empirische Untersuchung im Rahmen der Veranstaltungen zur Lehrerfort- und -weiterbildung des staatlichen Fernstudiums in Frankreich

Tübingen, Univ., Diss.

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Mutschler, Klaus (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Tübingen Dt. Inst. f. Fernstudien an d. Univ. 1976
Schriftenreihe:	Studien und Berichte zum Fernstudium im Medienverbund 23
Schlagworte:	Frankreich > Fernstudium > Lernverhalten > Lehrerfortbildung
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