Reading and understanding teaching from the perspective of artificial intelligence

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Schank, Roger C. (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: Hillsdale, NJ Erlbaum 1982
Schriftenreihe:Psychology of reading
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Beschreibung
Beschreibung:XII, 196 S.
ISBN:0898592089
0898591694